目前，中国的教育问题已成为突出的社会问题，全社会对当前教育不满意，有些问题关系到国家的长远发展和老百姓的切身利益，亟待解决。解决教育存在的问题必须实行教育改革。教育改革应采取以下几项必要措施：
一、将现行的小学到高中的12年学制缩短为10年，缩短小学、初、高中的学习时间，实行10年义务。在义务教育阶段取缔考试制度，采用直接晋级的升学制度，减少学生因考试产生的压力，减轻国家义务教育的负担。同时，在实行义务教育的过程中，将学习科目适量减少，设置四科学习内容，其中语文、英语二科为必学的科目，其他两科则根据学生个人的兴趣、爱好由学生自主选择，确定科目选定后不可轻易更改。四科制不仅可以减轻学生的学习负担，还可提高教学时间及质量，让学生在有限的时间内集中精力大量学习有兴趣并学以致用的相关知识。
二、强化爱国主义思想及个人道德品质教育。从小学至大学，所有学生每天的学习，均以爱国主义思想及个人道德教育内容开始，每天学习15分钟，该学习内容及时间不可遗漏或挪作他用，内容设置根据学生年龄由浅入深。促使学生牢固树立爱国主义思想，增强个人道德修养，并体现在日常生活中。
三、大专院校废除学年学时制，实行完善性的学分制。学生可以先修满所要求的学分，提前毕业，亦可中途停学，尔后继续完成学业。允许学生自主选择自己认为必要或者感兴趣的课程和专业，即可以跨专业选修课程，特殊情况下可以跨学校选修课程 , 学校之间相互承认学分。这样有利于培养学生的自学能力、创新能力，有利于挖掘学生的智力潜能。
缩短在校学习时间，可以减轻国家及学生的个人负担，过长时间的学习，也会让已掌握知识与技能的学生，产生散漫心理，可能会间接的导致优秀学生逐步下滑，失去原有价值。采用此制度可以激发学生学习欲望，发掘学生潜在才能，学生自主压缩时间学习知识与技能，可以从根本上改变目前大学生散漫的现象。让学生尽快毕业走入社会，发挥知识优势，应用所学的知识，为祖国的建设和社会的进步注入年轻血液。
四、适当的提高教师待遇，坚决取缔教师有偿补课制度。可根据学生成绩的高低为优秀教师给予奖励。奖励的办法有增加工资、奖金、教师级别升级等。实行末位淘汰，对于落后的教师，严重者可降级、调离岗位等。教育行政部门要严查教师有偿补课。所有知识传授必须在课堂完成，如出现学生难以理解的知识内容，教师有责任无偿进行辅导。
五、取消重点学校及重点班级，增强教师授课的流动性。学校之间教师互换教学，教师直属当地教育局管理，由教育局分派至各学校，定期交叉更换。
六、由于一直沿用四科制教育体系，学生高中毕业或中专毕业后即可掌握大部分专科技术，完成义务教育后可按照学生意愿参加高考或直接进入单位工作。降低入厂标准，中专或高中毕业者也可入厂工作，可根据工作表现，掌握技术水平，参加技师、工程师考核，铲除根据学历评定的标准，任何人只要表现优异，技术突出，均可参加考核。
七、科学规划，根据社会需求确定大学数量规模。除国家重点大学和专科专业大学外，减少其他普通大学院校，或是减少普通大学生的应职空间。增加各种技校并提高技校级别成为大专技校，不再存有专科本科之分，增加技校生的就业空间。提升专科学校档次，降低各单位入厂标准，能扩大人才吸收范围，废除按照学历考核的制度，可以更大范围的发现人才。除国家重点大学和专科专业大学毕业的大学生外，其他所有应届毕业生必须按照自身所学专业和技能投身工、农、兵等社会各行各业。优秀毕业生可参加公务员考试。
总之，以上教育改革的措施，可以推动人才培养，使大量人才喷涌而出，会带动国家工业、农业、军事、科技等各领域的快速发展和进步。
